Сообщения

მერვე დღის რეფლექსია

                 დღეს  შევიტანეთ  ცვლილებები  სასწავლი  პროექტის  გეგმაში.                 დავამუშავეთ  და  დავასრულეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი.                 სასწავლო  პროექტის  პროცედურებძე  ვიმუშავეთ.

მეექვსე დღის რეფლექსია

      დღეს  შევავსე შემდეგი სამუშაო  ველი:     1.  საავტორო  უფლებების  ფოლდერში მოვათავსე შემდეგი  სახელწოდებებით:        ა)  გამოყენებული  ლიტერატურის  შაბლონი  MLA  ფორმატი  და        ბ) გამოყენებული  ლიტერატურა (მარტივი)     2.  ფოლდერში ,  სახელწოდებით " სურათები  აუდიო-ვიდეო " ავტვირთე  პროექტის  შინაარსის  შესაბამისი სურათები.      შევქმენი  ბუკლეტი.

მეხუთე დღის რეფლექსია

                          დღეს სასწავლო პროექტის   გეგმაში   ვიუშავეთ   მომდევნო ველის   შესავსებად .       კერძოდ :  1. წინარე   ცოდნა                         2.   შეფასების   გეგმა :   შეფასების   დროის   ჩარჩო                                                                 პროექტის მსვლელობის   ეტაპები                                                                 შეფასების   მეთოდები                                                                 შეფასების   საშუალებები ( ინსტრუმენტები _                         3.   შეფასების   მოკლე   მონახაზი

მეოთხე დღის რეფლექსია

                   დღეს  სასწავლო  პროექტის  გეგმაში  შევავსეთ მეექვსე  მოდულის  ველი,      დიფერენცირებული  სწავლება : 1.  სპეციალური  საჭიროების  მქონე  მოსწავლეები                                                                  2. არაქართულენოვანი  მოსწავლეები                                                                  3. ნიჭიერი  მოსწავლეები

მესამე დღის რეფლექსია

                          დღეს      სასწავლო პრექტის სქემაში  შევავსეთ  ორი ველი:  პროექტის სასწავლო მიზნები,  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვები  ( ზოგადი, თემატური, შინაარსობრივი )

მეორე დღის რეფლექსია

           დღეს  შევავსეთ  პროექტის გეგმის შაბლონის რამდენიმე ველი. კერძოდ: პროექტის შინაარსი,  ეროვნული სასწავლო გეგმის  სტანდარტები   სათანადო  ინდიკატორებით,  21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,  შევქმენით  ბლოგი და ავტვირთეთ რეფლექსია.